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发布时间:2019-01-11 浏览次数:1823

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建立多种形式的校内外实践教学基地和社会实践基地以改善自身实践教学条件,这是实践教学的基本要求和有力保障。以九江学院为例,一方面,争取国家、社会、企业和个人以资金资助、场地援助、资源倾斜等方式予以多方面支持,努力建设校内校外实践教学基地。如,学校与庐山管理局、南京军区庐山疗养院合作,共同建立了九江学院庐山实践教学基地,借助庐山独特的优势进行爱国主义教育。为了加强实践教学,让学生观摩真实法庭审理过程,在九江学院的努力争取下,九江市庐山区人民法院在学校法学院模拟法庭开庭审理贩卖毒品一案。这次庭审是一场成功的实践教学活动,这种独特的“移动实践教学基地”也是一种有益的探索。另一方面,九江学院挖掘和利用得天独厚的区位优势,相继建立了九江学院庐山文化研究教学实践基地、鄱阳湖生态经济区教学实践基地等一批实践教学基地。

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1.根据自治区人民政府《批转自治区人事厅等部门关于大中专毕业生就业制度改革意见的通知》(藏政发[2003]19号)和《西藏自治区人民政府批转自治区教育厅关于普通高等院校师范毕业生就业制度改革实施意见(暂行)的通知”》(藏政发[2007]100号)精神,普通高等学校招收学生(含师范类)毕业后实行双向选择,自主择业。

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